范国强

简   介

  范国强，男，浙江杭州人， 范仲淹30世孙，字方正，号崇文，又名谷雨。杭州师范大学教育领导学硕士，北京大学教育学博士。中国音乐家协会会员、中国合唱协会副理事长、艺术学教授，中国范仲淹研究会常务副会长，北京大学历史文化研究所常务副所长、研究员，北京大学教育领导与政策研究中心主任。

 

目   录

    学者生涯

    艺术使命

    教育创新

    研究领域

    社会兼职

    学术成果

学者生涯

   范国强出生于1956年，和那个年代的许多人一样，求学之路并不顺畅。初中毕业进厂做过木工、下乡当过知青，1973年高中毕业应征入伍东海舰队当了8年的海军，1981年退伍回地方机关工作。

     

    圆大学之梦已是80年代的事了。 他就读过北京经济学院、中国人民大学、中央党校、杭州师范大学，2004年1月获杭州师范大学教育领导学硕士学位和硕士研究生学历。2005年2月报考北京师范大学和北京大学博士研究生，被两所大学同时录取，后选入北京大学教育学院博士研究生班。经过五年的刻苦攻读，2010年7月，以优异的成绩毕业于北京大学，并获北京大学教育学博士学位和北京大学博士研究生学历。不断学习、不断进取，成为一位学者不懈的人生追求和动力。

艺术使命

    人们只知道范仲淹是北宋著名的政治家、军事家，很少知道他是古琴高手，史称“范履霜”。一千年后，范仲淹的音乐天赋还是从他的后人中顽强地表现出来。范国强天生一付好嗓子，至今还能轻松地唱出高音C，对音乐的敏感和爱好是与生俱来的。80年代初，他师从著名歌唱家、杭州师范学院音乐系曾宪恩教授学习声乐艺术，而后又遍访海内外名师名家，北京的王秉锐、李双江、桑叶松，上海的周小燕、周碧珍、卞敬祖，浙江的谭丽娟、夏国民、汪炳辉，台湾的成明、范宇文，新加坡的朱承安，香港的费铭仪等都是他的良师益友。1997年10月，在第六届全国民族声乐研讨会上，范国强宣讲并发表论文《论民族声乐教学的现代化走向》，在海内外声乐界产生广泛而深刻的影响，被誉为“建构现代声乐教学理论第一文”。

  

    范国强曾任杭州市音乐家协会副主席、浙江省音乐家协会理事、浙江省声乐学会秘书长、浙江省合唱协会副会长，现任中国音乐家协会会员、中国合唱协会副理事长。

    他长期致力音乐艺术的普及教育工作。早年活跃在军营，是战友们喜爱的音乐教员、合唱指挥。回地方后，和浙江省音乐家协会主席谭丽娟一起，组织声乐工作者，把歌声送到工厂、农村、学校、军营；1997年4月，他和桑叶松、谭丽娟发起成立浙江省合唱协会，指导打造“嘉兴南湖合唱歌城”，组织了数十场合唱大赛和合唱指挥培训班，极大地提高了浙江的合唱水平，使其较快地进入了全国合唱的先进行列；1997年1月，他和曹星率领“西子女声合唱团”访问香港、泰国公演，取得圆满成功。

    1993年5月，他创办杭州远东艺术学校并任校长，提出艺术教育与文化教育并重的教育思想，开展“人人讲英语、个个练书法、班班会合唱”的素质教育实验，取得显著成效，被国家文化部授于“全国儿童文化艺术教育示范单位”称号。2004年4月，受国家文化部选派，以范国强为团长的“中国远东少年艺术团”参加在土耳其举办的第26届国际儿童艺术节歌舞比赛。

  

土耳其总统接见范国强团长

    在76个参赛国中，通过12场高强度的比赛，中国远东少年艺术团夺取了本届国际儿童艺术节的最高奖—特等成功奖，土耳其总统、总理和议会主席亲切接见范国强团长和小演员代表。2004年5月2日《人民日报》国际要闻版以《山丹丹映红土耳其》为题，长篇报道新华社发自安卡拉的通讯。中国远东少年艺术团受到政府部门的庆功嘉奖。

教育创新

    在范仲淹的后裔中从事文化与教育工作的较多，这与范仲淹改革科举制度、大兴州县办学的精神与倡导义田、义学的家传不无关系。20世纪8、90年代，中国的教育投入相当滞后。为了破解穷国办大教育的难题，中国政府改革了教育准入制度，大力倡导社会力量办学。

    怀着兴教办学、报效国家的激情，1993年5月，范国强顶着社会的种种疑惑与不解，在浙江率先创办远东艺术学校、远东外语学校，并以小班化、寄宿制、基础文化课与外语艺术教学有机结合、社会力量投入和民主管理为主要特色，启开了新时期教育改革的序幕，被誉为“当代民办教育的先驱者”。

    至2004年，原有学校已发展为浙江远东教育集团，下辖杭州远东外国语学校、杭州远东艺术学校、杭州远东实验学校、杭州远东幼儿园、浙江教育学院远东校区。远东教育涵盖学前教育、九年制义务教育、高中教育和高等教育。1993—2008办学15年，远东教育为国家培养了数以万计的合格学生，为国家承担了大量的教育经费投入，为国家安置了数以千计的教职工就业，促进了社会的进步和经济的繁荣。

    范国强校长被评为“浙江省跨世纪改革家”、“浙江教坛20杰”、“全国民办教育十大杰出人物”。

2005年，国家的宏观教育政策开始转型，中央和地方政府加大了对公办教育的投入，尤其是城乡九年制教育免费政策的实施，

 

    对以收费为主要支撑的基础教育阶段的民办教育，冲击是巨大的。范国强认为，这是中国特色社会主义的具体体现，民办教育在基础教育阶段的历史使命已基本完成。经过认真的思考和盘整，2008年1月，他把杭州远东外国语学校的优质教育场馆转交给了当地政府和教育部门，让她发挥应有的作用。

    作为学者，他以杭州远东外国语学校为案例并结合中国民办教育的实际，在深入研究、科学分析的基础上，撰写论文《中国民办学校退出机制研究—基于新制度经济学视角的分析》，填补了该领域科学研究的空白，受到北京大学学术委员会的高度评价，引起国内外的广泛关注。

研究领域

    中国历史文化、教育哲学、教育领导学、艺术哲学、艺术教育学。

    1、 主持中国范仲淹研究会的学术研究工作；

    2、 主持国家文化创新工程项目—“中国世界文化和自然遗产历史文献研究与推广”即《中国世界文化和自然遗产历史文献系列丛书》（300集）学术委员会、编纂委员会工作；

    3、 主持“中国艺术大学项目”的规划研究工作；

    4、 主持《中国艺术哲学》的研究编写工作。

社会兼职

    中国范仲淹研究会常务副会长

    中国合唱协会副理事长

    中华儿童文化艺术促进会常务理事

学术成果

    主要著作

    1、主编《中国世界文化和自然遗产历史文献丛书》（40集），上海交通大学出版社出版出行2011.8 ，列为国家文化创新工程项目。

    2、主编《范文正公全集》，浙江文艺出版社出版发行1998.5。

    3、主编 《范仲淹研究文集》（1-4集），人民出版社出版发行2003.4。

    4、主编《范仲淹研究文集》（第5集），北京大学出版社出版发行2009.11．

    主要论文

    1、《中国民办学校退出机制研究—基于新制度经济学视角的分析》2010.6 北京大学图书馆、国家图书馆博士论文库。

    2、《美国近现代重大教育政策与综合国力提升关系考论》《中州学刊》2010（3）。

    3、《试论范仲淹教育改革的基本思想与方略》《贵州社会科学》2010（5）。

    4、《论民族声乐的现代化走向—第六届全国民族声乐研讨会论文集》，安徽人民出版社1998.7。